2012年，劉女士9歲女兒，叫悠悠，讀3年級(jí)了，從上小學(xué)開始，她就有寫日記的習(xí)慣。悠悠寫日記，并不瞞著媽媽，劉女士也把女兒的日記當(dāng)成了了解女兒成長(zhǎng)的一個(gè)渠道。

2012年8月17日晚上，劉女士翻看了悠悠的日記，她的心情一時(shí)難以平復(fù)。

睡前翻看女兒的日記

8月16日，暑假，吃過(guò)晚飯，悠悠告訴爸爸媽媽自己到小區(qū)找小伙伴們玩。劉女士平時(shí)自己帶女兒，好在悠悠也很懂事。

8月17日，劉女士哄悠悠睡覺，順手翻起了悠悠床頭的小日記本。

劉女士看到8月16日的日記是這樣寫的：

晚上，我在小區(qū)玩，有個(gè)叔叔向我揮手，我跑了過(guò)去，后來(lái)叔叔把我?guī)У叫^(qū)樓頂……

“遇到壞人怎么沒回家告訴媽媽呢”

劉女士小聲詢問(wèn)悠悠到底發(fā)生了什么。見媽媽問(wèn)，悠悠就哭了。原來(lái)，悠悠被那個(gè)“叔叔”猥褻。

“遇到壞人你怎么沒回家告訴媽媽呢？”劉女士很內(nèi)疚。

悠悠說(shuō)，那天她回家時(shí)，那個(gè)叔叔和她說(shuō)了，不準(zhǔn)告訴父母……

民警隨后調(diào)取劉女士所在小區(qū)的監(jiān)控錄像，錄像顯示，那個(gè)“叔叔”原來(lái)是小區(qū)保安王某。近日，王某被渝北區(qū)法院判處有期徒刑10個(gè)月。

他山之石：

有很多父母大嘆和孩子難以溝通，或是已經(jīng)盡力去和孩子“溝通”，但親子關(guān)系還是不太融洽。有專家告訴我們，孩子和大人的溝通方式有所不同，跟溝通技巧有關(guān)。

●關(guān)心的眼神：在和孩子說(shuō)話時(shí)，父母一定要用關(guān)心的眼神注視著孩子，這能讓孩子有更多被重視的感覺。

●談話內(nèi)容要具體：說(shuō)話的內(nèi)容要具體，而且是說(shuō)現(xiàn)在的事，否則孩子提不起足夠的興趣來(lái)交流。

●語(yǔ)氣要溫柔：不要老是用責(zé)備的語(yǔ)氣，多使用溫柔、建議的語(yǔ)氣，例如“不然，你說(shuō)說(shuō)看……”“媽媽很想聽聽你的想法”，這樣一來(lái)溝通的氣氛才會(huì)好，孩子也更愿意說(shuō)出自己的心事。

●要面帶微笑：當(dāng)孩子愿意說(shuō)出自己的心事時(shí)，要面帶微笑注意傾聽，這樣孩子才覺得父母對(duì)自己很關(guān)心、很重視。千萬(wàn)不要邊做其他事邊聽孩子說(shuō)話，那樣孩子今后可能就不愿意和父母進(jìn)行交流了。

●能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)：父母應(yīng)該主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)往往比懲罰更有效。

●會(huì)換位思考：要將心比心，父母應(yīng)該多站在孩子的立場(chǎng)去考慮事情，這有助于讓彼此之間更貼近。

讓孩子寫一本“不上鎖”的日記

從這個(gè)案例我們可以看到，多培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的心態(tài)，保持父母子女間的良好溝通。讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，也是一種和孩子交流的有效手段。

寫日記，對(duì)小學(xué)到初中的孩子來(lái)說(shuō)，是練習(xí)觀察生活和語(yǔ)言表達(dá)的一種有效方式。同時(shí)，也可以形成孩子和父母交流的橋梁。小孩慢慢長(zhǎng)大，漸漸會(huì)開始有心事，有自己不想或難以面對(duì)面告訴父母的心事。有一本“不上鎖”的日記，既養(yǎng)成孩子記日記的習(xí)慣，父母也可以從中了解和掌握孩子內(nèi)心的變化。換一種方式溝通，可以促進(jìn)親子感情的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子錯(cuò)誤的情緒和思想